永年區(qū)青少年走進(jìn)污水處理廠“解鎖”節(jié)水奧秘

為深入貫徹水生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念，切實(shí)增強(qiáng)青少年“節(jié)水護(hù)水”意識(shí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好用水習(xí)慣并積極踐行節(jié)約用水行為規(guī)范，3月21日，永年區(qū)生態(tài)環(huán)境分局聯(lián)合永年區(qū)教育體育局、城區(qū)污水處理廠、永年區(qū)高級(jí)中學(xué)，共同開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的環(huán)保設(shè)施向公眾開(kāi)放活動(dòng)。此次活動(dòng)組織了永年區(qū)高級(jí)中學(xué)20余名學(xué)生走進(jìn)城區(qū)污水處理廠，親身感受污水處理流程，“零距離”探尋“污水變清流”背后的奧秘。

活動(dòng)伊始，污水處理廠的工作人員詳細(xì)介紹了污水處理廠的基本概況，包括主要設(shè)備的功能、生產(chǎn)規(guī)模以及整體運(yùn)行程序，為同學(xué)們后續(xù)的參觀學(xué)習(xí)搭建了知識(shí)框架。

在講解員的有序引導(dǎo)下，同學(xué)們依次參觀了集水井、初沉池、二沉池、總排污口等關(guān)鍵處理單元，沉浸式了解污水處理的各個(gè)工藝流程。“生活中產(chǎn)生的廢水都去哪兒了？”“污水這么臟，究竟是怎么處理干凈的呢？”“處理后的清水能直接飲用嗎？”帶著這些疑問(wèn)，同學(xué)們認(rèn)真觀察每一個(gè)處理環(huán)節(jié)，仔細(xì)聆聽(tīng)講解，不時(shí)記錄下重要信息，積極提問(wèn)互動(dòng)。講解員用通俗易懂的語(yǔ)言深入淺出地解答同學(xué)們的疑惑，讓原本晦澀的污水處理知識(shí)變得生動(dòng)有趣。當(dāng)親眼目睹渾濁不堪的污水歷經(jīng)一道道復(fù)雜工序最終轉(zhuǎn)化為清澈干凈的水時(shí)，同學(xué)們不禁對(duì)污水處理過(guò)程的高難度和精湛工藝發(fā)出由衷贊嘆，深刻認(rèn)識(shí)到水資源凈化的來(lái)之不易。

隨后在污水處理廠的實(shí)驗(yàn)室里，工作人員為同學(xué)們演示了污水處理絮凝實(shí)驗(yàn)、總磷含量分析實(shí)驗(yàn)等一系列趣味十足的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中奇妙的現(xiàn)象瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的好奇心，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的熱情，在他們心中種下了科學(xué)的種子。

“今天參觀之后，我才知道污水處理如此復(fù)雜，每一滴清水都凝聚著無(wú)數(shù)的努力，以后我一定會(huì)更加節(jié)約用水?！备呒?jí)中學(xué)學(xué)生代表分享了自己的深刻感悟，言語(yǔ)中滿是收獲知識(shí)后的欣喜與對(duì)節(jié)水的新認(rèn)知。通過(guò)此次環(huán)保公眾設(shè)施開(kāi)放日活動(dòng)，師生們不僅學(xué)到了實(shí)用的污水處理知識(shí)，更在心底筑牢了生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

環(huán)保設(shè)施開(kāi)放作為生態(tài)環(huán)境宣傳教育的前沿陣地，為公眾尤其是廣大青少年打造了生動(dòng)直觀、獨(dú)具特色的環(huán)境宣傳教育平臺(tái)，在增強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)、提升公眾參與環(huán)境保護(hù)的積極性和自覺(jué)性方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。永年區(qū)生態(tài)環(huán)境分局表示，未來(lái)將持續(xù)深入開(kāi)展此類環(huán)保設(shè)施向公眾開(kāi)放活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)公眾的環(huán)境責(zé)任意識(shí)，全力營(yíng)造公眾理解環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保，崇尚生態(tài)文明、共建美麗永年的濃厚氛圍。

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